Az ötletek világából - 15b -

UET- Ung Entreprenôr Torshälla   - www.Eskilstuna.se/gokstensskolan

Egy általános iskola tanulói (15-16 évesek!) a vállaltokkal dolgoznak együtt (projekteket vissznek végre), a vállalatok mint projektpartners. A cél a közösségnevelés, a vállatokba való betekintés stb) - És már van eredmény is amirôl itt most beszámoltak a tanítók.

Nagyon érdekelt a munka ismertetése, amely a Munktell Science Park, making space for innovators, egyik termében történt.

Az effajta ismertetések minden kedden reggel 8 årakkor kezdödnek. Reggel 8-kor találkozás un hasznos reggelihez. Az elôadás azután kb egy félóra mulva.

Ezt azért írom meg mert ez egy különleges lehetôség, itt a városban, a különbözô megjelent projektek bemutatására és a megjelentek hozzászólásáira...stb. - Kapcsolatteremtés!

Igy volt ez,  ezen alkalomból is és méghozzá az is megtörtént hogy minden hallgatót megkérdeztek hogy mivel foglalakozik, vállalat... stb. A cél ezzel az volt hogy vállalatokat szervezzenek... - kihasználva az alkalmat. - Mert éppen ez a nehéz, azaz vállatokat kapcsolni ehhez az iskolai projektmunkâkhoz.

Na, és én mit mondjak? Miért jöttem oda?
Magam is tanítottam gimnaziumban (automatizálást)  és érdekelt a téma. Voltak problémáim is a rendbontás terén, amit nem tudtam megoldani, és sajnos az iskola sem.

Hogyan megreformálni az iskolát? 

Néhány tanítványomat például nagyon sajnáltam mert egyszerüen nem haladtak. Ennek okait nem volt lehetôségem megismerni és megoldani méginkább sem. - De a pénzüket elfogadja az iskola!
Mit lehetne tenni már a közeljövôben?
Ez volt az ötletem:
Az iskolára teszem(tudom nem úgy van, de a feladatát tekintve igen) a teljes felelôséget.
Az iskola végezze a dolgát! S ha nem tudja akkor nincs pénz. A tanuló ilyenkor megtartja a pénzét, amit késbb kihasználhat. - A pénz a tanulóhoz és a tudásához legyen kötve.
A probléma az hogy progmosztizálni kell tudni a fiatal kepessegeit. Mert volt tanuló  - néhány nappal ezelött is megtörtént - amely nem tudot koncentralni. 

A betegsége miatt ezt a gyermeket nem tudták megtartani még az iskolában sem, annyira lehetettlen volt. Nos a végén kizárták!
Ilyennek nem szabadna megtörténnie!
Elég a fiatal baja hogy nem ttud koncentralni s még azt is ell kell viselnie hogy kizárják ôt az iskolából (mint valami szégyen... könyvelik el!) - Pedig szégyelje magát az iskola!

Van egy jobb megoldás, mondtam.
Az iskolának tudnia kell progrosztizálni a tanulókat. Amelyeket az iskola úgy látja nem tudja megtanítani amire kell, azt egy más iskolába kell helyezni {annak más  megfelelő skola kell) amit majd a tanuló választ(?) Az nem járja hogy az iskola elfogadja a tanuló pénzét, és mégsem kap elegendô tudást st.
Hiszen nem szégyen az hogy valaki eppen nem tudja követni az anyagot. Annak megvan oka/okai. Ez elég baj önmagában is de miért fokozni azt? Majd smegtanulja azután/ valahol vagy valamikor, ha a pénzét sem vették el. 

- Tehát ha nem tanit meg az iskola - hanem megbuktat - akkor vissz a pénzzel!
Kb ezt mondtam röviden, remélem hogy felfogjátok ti is hogy hogyan értem.

Már a más tanárokkal, politikusokkal stb is beszéltem errôl. Nem rossz ötlet mint kezdô lépés mondták.
-